（※この記事は、もともと2013年7月11日段階で書いた記事に加筆修正を加えてものです。）
備忘録的にWriting Task1の攻略法をまとめます。
攻略法・・・・っつても、ここ最近まじめにWriting Task1の攻略法を研究してきて、ちょっと頭の整理をしたくなったんで、そんな本格的なものじゃありません。ただ、どうやら調べてみてTask1こそ日本人の大好きなテンプレ殺法が炸裂できるのでは！？って思ったので。WritingのBandが私と似たような方はもしよければ、このやり方で一緒に頑張ってみませんか？笑
■■Writing Task1作成のイロハのイ■■
★４パラグラフで書く
★４パラグラフの内訳は
①イントロ （Introduction）
②要約 （Summary）
③ボディその１ （Details）
④ボディその２ （Details）
※結論は不要！
で、上記の構成を頭において、実際どう書くか？
①イントロ
・１センテンスで書く（場合によっては２センテンス）
・問題文のパラフレーズ（言い換え）のみでOK
➡パラフレーズのサンプルは以下の通り。
graph→line graph
chart→bar chart
diagram→figure
shows→illustrates
proportion→percentage
information→data
the number of→the figure for
the proportion of→the figure for
from 1999 to 2009→over a period of 10 years
how to produce→the process of producing
上記サンプルを実際の試験の場で使うとなると・・・
例えば、試験問題に以下の文章が掲載されていた場合
The graph below shows the proportion of the population aged 65 and over between 1940 and 2040 in three different countries.
こんな感じにパラフレーズ
↓
The line graph compares the percentage of people aged 65 or more in three countries over a period of 100 years.
IELTS試験管曰く、このあたりはほんと機械的な作業で良いらしい。
②要約
・２センテンスで書く
・１文目に全体的な傾向を書く
➡Line Graphであれば、最初の年から最後の年にかけての全体的な傾向
➡It is clear that～で書き始められることが多い
・２文目に最も目につく変化や内容を書く
➡Line Graphであれば、メインの傾向、または最大値、最小値に注目する
・ここで西暦等以外の具体的な数値は決して入れない
③ボディ
・ボディは具体的な内容を２つの段落でまとめる構成にする
例）（Line Graphの場合）
ボディ１で最初の年の数値を比較した後、キーとなる年の数値までの変化を書く。その後、ボディ２ではそのキーとなる年以降のそれぞれのグラフの全般的な推移を説明し、最後の年の数字を比較する。
突然のコメント失礼致します。
結論は不要とありますが、他の参考書やCambridgeの解説や解答例をみると、結論がいるような書き方をしておりますがいかがでしょうか？
おかきさん、コメントありがとうございます。
もしよろしければ、その結論がいるような書き方をしている解答例とその問題も教えてもらえますか？
IELTS実践トレーニングという本を使っているのですが、そこではwriting task1のコツとして最後は全体の要約をするように書いてあるのですが、結論を述べるか、ボディで終わらすのではどちらの方が良いのでしょうか？？
になさん、はじめまして(^^)。
お尋ねの件ですが、Simon先生の見解として、比較的新し目の内容がブログに書かれてありましたので、それを以下に引用しておきます。2017年3月20日の投稿です。
これを読む限りは、スコア的にはイントロの次でも一番最後でもどちらでも良いようですね。ただ、Simon先生が個人的にイントロの次にoverviewを書くことを生徒に勧められている理由が以下に書かれてあります。よほどWriting力に自信がある場合を除き、最初にoverviewを持ってきた方が良いというのはSimon先生の老婆心からのようですね。
IELTS Writing Task 1: where to put the ‘overview’
People often ask me why I put the overview (summary) after the introduction instead of at the end of my task 1 reports.
I tell my students that they can choose where to put the overview. It’s fine to put it after the introduction, and it’s fine to put it at the end – your score will be the same either way.
However, there are 2 reasons why I personally prefer to put the overview after the introduction, rather than at the end:
I find it easier and more logical to begin with the general information and main features before I describe specific details.
The overview is very important, so I think we should prioritise it. If you want a high score, your overview / summary needs to be good, not something that you write in a hurry when your time is running out.